Manifiesto por el derecho a la educación
20.06.2025
Bogotá, 10 de junio de 2025 — La Asociación Latinoamericana de Investigación en Educación (ALIE), junto a diversas redes e Instituciones académicas, firmó el Manifiesto por el Derecho a la Edu
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Seminario Virtual ALIE - La Investigación en Educación en América Latina y el Caribe: diálogos epistémicos y políticos
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Webinario 4: La situación de los posgrados en educación en América
Latina y el Caribe
Fecha: martes 25 de noviembre – 19h (GMT-3)
Les recordamos que aquellas personas que aun no han regularizado su membresía, deben hacerlo antes que el ciclo de 4 webinarios finalice para obtener su certificado.
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Webinario 1: El estado de la investigación en educación en América Latina y el Caribe
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Webinario 3: Producción, circulación y evaluación del conocimiento como bien público
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Manifiesto por el Derecho a la Educación es firmado por ALIE junto a organizaciones latinoamericanas en la X Conferencia CLACSO
Bogotá, 10 de junio de 2025 — La Asociación Latinoamericana de Investigación en Educación (ALIE), junto a diversas redes e Instituciones académicas, firmó el Manifiesto por el Derecho a la Educación, elaborado colectivamente en el marco del Foro por el Derecho a la Educación: disputas y Desafíos, realizado en la Universidad Nacional de Colombia, durante la X Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales (CLACSO).
El foro, realizado el día 10 de junio de 2025, fue un espacio donde se buscó reflexionar críticamente y de forma situada sobre los desafíos contemporáneos que amenazan el derecho a la educación en América Latina y el Caribe.
Los avances recientes de derechas y extremas derechas en América Latina y el Caribe han configurado un escenario complejo, caracterizado por proyectos autoritarios, retrocesos en derechos y debilitamiento de la democracia. En este contexto, el derecho a la educación ha sido restringido en su alcance, y su reconocimiento puesto en duda, en medio de un clima de polarización social y política, tanto en las calles como en redes digitales, con la proliferación de discursos de odio y hostilidad hacia voces críticas que erosionan el debate público. Esta ofensiva neoliberal y conservadora se expresa en políticas de desfinanciamiento, mercantilización y privatización de la educación pública; en agendas anti-género, negacionistas y autoritarias; en lógicas de vigilancia, desprofesionalización y precarización del trabajo docente. Estas transformaciones no sólo deterioran las condiciones materiales, sino que también disputan el sentido de lo público y de la educación como bien común. Imaginar una educación con justicia social es hoy un ejercicio colectivo urgente frente al repliegue democrático.
El manifiesto firmado por el Grupo de Trabajo CLACSO “Política Educativa y Derecho a la Educación”, la Asociación Latinoamericana de Investigación en Educación (ALIE), la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), la Red Latinoamericana de Estudios sobre el Trabajo Docente (REDESTRADO), la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México, la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, la Universidad Pedagógica Nacional de México, el Observatorio del Derecho a la Educación de la Universidad de la República de Uruguay, La Red por el Derecho a la Educación de Paraguay, la Federación Colombiana de Educadores (FECODE), la Asociación Sindical de Profesores Universitarios de Colombia (ASPU), la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) y la Federación Nacional de Docentes Universitarios de Argentina (CONADU), reafirman la educación como un derecho humano y social fundamental, y denuncian los múltiples ataques que los sistemas públicos de enseñanza vienen sufriendo ante el avance de proyectos neoliberales y conservadores a escala regional y global. Entre los principales puntos de alerta se destacan:
El foro, realizado el día 10 de junio de 2025, fue un espacio donde se buscó reflexionar críticamente y de forma situada sobre los desafíos contemporáneos que amenazan el derecho a la educación en América Latina y el Caribe.
Los avances recientes de derechas y extremas derechas en América Latina y el Caribe han configurado un escenario complejo, caracterizado por proyectos autoritarios, retrocesos en derechos y debilitamiento de la democracia. En este contexto, el derecho a la educación ha sido restringido en su alcance, y su reconocimiento puesto en duda, en medio de un clima de polarización social y política, tanto en las calles como en redes digitales, con la proliferación de discursos de odio y hostilidad hacia voces críticas que erosionan el debate público. Esta ofensiva neoliberal y conservadora se expresa en políticas de desfinanciamiento, mercantilización y privatización de la educación pública; en agendas anti-género, negacionistas y autoritarias; en lógicas de vigilancia, desprofesionalización y precarización del trabajo docente. Estas transformaciones no sólo deterioran las condiciones materiales, sino que también disputan el sentido de lo público y de la educación como bien común. Imaginar una educación con justicia social es hoy un ejercicio colectivo urgente frente al repliegue democrático.
El manifiesto firmado por el Grupo de Trabajo CLACSO “Política Educativa y Derecho a la Educación”, la Asociación Latinoamericana de Investigación en Educación (ALIE), la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), la Red Latinoamericana de Estudios sobre el Trabajo Docente (REDESTRADO), la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México, la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, la Universidad Pedagógica Nacional de México, el Observatorio del Derecho a la Educación de la Universidad de la República de Uruguay, La Red por el Derecho a la Educación de Paraguay, la Federación Colombiana de Educadores (FECODE), la Asociación Sindical de Profesores Universitarios de Colombia (ASPU), la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) y la Federación Nacional de Docentes Universitarios de Argentina (CONADU), reafirman la educación como un derecho humano y social fundamental, y denuncian los múltiples ataques que los sistemas públicos de enseñanza vienen sufriendo ante el avance de proyectos neoliberales y conservadores a escala regional y global. Entre los principales puntos de alerta se destacan:
- La intensificación de la mercantilización y privatización de la educación, con el agravamiento de las desigualdades sociales;
- La captura del campo educativo por intereses corporativos y la digitalización orientada por lógicas de control y vigilancia;
- La precarización del trabajo docente y la represión de voces críticas en los espacios educativos;
- El vaciamiento de contenidos críticos en los currículos, como las ciencias sociales, las artes y la educación sexual integral;
- La reducción del financiamiento público y la reorientación de recursos hacia sectores privados;
- El intento de redefinir la educación como un “servicio esencial”, vulnerando el derecho a huelga del magisterio.
Frente a este escenario, el manifiesto convoca a las instituciones y a la sociedad civil a unir esfuerzos en la defensa de una educación pública, igualitaria, intercultural, feminista, antirracista y nuestroamericana, e insta organismos regionales a priorizar esta agenda política.
Desde ALIE reafirmamos nuestro compromiso con la articulación de acciones, investigaciones y redes que sostengan y profundicen la lucha por una educación verdaderamente transformadora, radicalmente comprometida con la justicia social y con la construcción de sociedades democráticas y soberanas.
Acceda al Manifiesto completo aqui:
Acto de lanzamiento de ALIE y panel "La investigación latinoamericana en educación: tramas, debates y disputas"
